Все началось с Франции. Там кадетами называли определяющихся на военную службу молодых дворян до производства их в офицерский чин. Потом это название перешло в Пруссию, где и было присвоено воспитанникам специальных военных учебных заведений.
     Кадетские корпуса - военные учебно-воспитательные заведения, имеющие целью облегчить военнослужащим воспитание и образование детей и являющиеся первой ступенью в подготовке офицеров.
     В России зарождение таких заведений началось по решению императора Петра Великого. В 1701 году он основал Школу Математических и Навигацких Наук, ныне Морской корпус. В 1712-м также по инициативе Петра I была основана Инженерная школа, за которой последовало еще несколько инженерных и артиллерийских, которые при дальнейшем переформировании были соединены в одну и получили название Артиллерийский и Инженерный Шляхетный кадетский корпус.
     В 1732 году императрица Анна Иоанновна открыла в Санкт-Петербурге училище для подготовки офицеров в части сухопутной армии, в 1800 г. получившее наименование Первого кадетского корпуса. А в 1778 г. императрица Екатерина Великая основала в Москве 1-й Московский кадетский корпус.
     По сути, именно эти четыре старейших военно-учебных заведения стали родоначальниками следующих корпусов, которые постепенно стали создаваться по всей России.
     Сегодня учебных заведений, где за партами сидят кадеты, более ста.
     Вот уже четвертый год подряд Москва гостеприимно принимала воспитанников кадетских корпусов и школ из регионов Российской Федерации.
     Представителями Центрального округа стали воспитанники Иваново-Вознесенского кадетского корпуса им. генерала-фельдмаршала графа П. Шереметева и Кадомского казачьего центра Рязанской области.
     С севера России приехали в столицу воспитанники кадетской школы-интерната из Североморска Мурманской области, Вологодской областной кадетской школы-интерната, Сосногорской кадетской школы-интерната из Республики Коми. От Поволжья – воспитанники Кумылженского кадетского корпуса и кадетского класса из г. Волгограда.
     Сибирь представили ученики Сибирского кадетского корпуса из г. Новосибирска, кадетский класс из Читы и воспитанники Кадетского корпуса радиоэлектроники г. Кемерово.
     Ну а Юг России традиционно остался за казачьими регионами. Из Ростовской области в Москву приехали воспитанники Донского императора Александра III казачьего кадетского корпуса, что в г. Новочеркасске. Терское казачество представили воспитанники кадетского корпуса им. генерала Ермолова; Кубань – посланцы морского пограничного лицея г. Анапы, Кубанского правоохранительного корпуса г. Армавира и многие другие…
     По инициативе Центрального казачьего войска в период весенних каникул школьники, потенциальные будущие офицеры, посещают исторические места столицы, участвуют в спортивных мероприятиях и тематических конкурсах, определяющих их «профессиональную пригодность».
     И в этот раз была подготовлена насыщенная мероприятиями программа пребывания ребят в сердце России. А именно: посещение службы в Храме Христа Спасителя, Центрального музея Великой Отечественной войны на Поклонной горе и Центрального музея Вооруженных Сил. Состоялись возложение венков к Могиле Неизвестного солдата в Александровском саду, а также торжественное построение и парад на Соборной площади Московского Кремля. Более того, ребята смогли увидеть службу Президентского полка и незабываемое выступление его Роты Почетного караула.
     Конечно же, запомнятся им и встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Воспитанники узнали много нового о том героическом этапе истории своей Родины и испытали еще раз настоящую гордость за своих дедов и прадедов.
     Как было сказано выше, в программу сбора обязательно входят и спортивные мероприятия. На этот раз все прибывшие приняли участие в конкурсе строя и песни, который состоялся на Поклонной горе. Жюри придирчиво выбирало лучших и на следующий день объявило результаты. В итоге без награды никто не остался, каждый кадет заслужил признание старших.
     По словам организаторов, такие сборы в первую очередь направлены на укрепление гражданско-патриотического духа у подрастающего поколения. Дети знакомятся с динамикой развития кадетского движения в различных регионах России, непосредственно общаются друг с другом, передавая свой, пусть еще не очень большой, но все же опыт, делятся впечатлениями, что, несомненно, отражается на дальнейшем выборе жизненного пути. А выбор этот для большинства определен с малолетства – служение Отечеству.